“主任，xx床大叔做了耳部手術(shù)，繃帶包扎了的，帶不了口罩，這個(gè)怎么辦哦?”
“你說(shuō)的這個(gè)確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，我們大家都思考一下，怎樣做既能讓患者帶好口罩，又不影響手術(shù)部位。”
交班結(jié)束后，不一會(huì)兒的功夫，當(dāng)大家還在想辦法的時(shí)候，“創(chuàng)意小達(dá)人”黃勤護(hù)士長(zhǎng)已經(jīng)帶著她的成果為患者帶好了口罩(如圖所示)，并向我們做了簡(jiǎn)單的示范，雖然只是一個(gè)小小的創(chuàng)意，卻也包含著我們對(duì)患者的責(zé)任心和對(duì)疫情防控的決心。(劉冊(cè))
